本书从策略入手,从“读懂课堂”“读懂学生”“读懂学习”“读懂教研”四个维度切入,试图围绕课堂改革的深层问题给出解决方案。
本书从策略入手,从“读懂课堂”“读懂学生”“读懂学习”“读懂教研”四个维度切入,试图围绕课堂改革的深层问题给出解决方案。
内容简介:
这是一本在正式出版前已经有了至少40万读者群的书。书中的部分内容在一些课改学校广为传播。本书收录了实战派专家的最新文章,有观点,有案例,有策略,有方法,`集“引领性”和“工具性”于一体,被读者誉为课堂改革的行动指南,是可学习、可借鉴的课堂改革说明书。
本书从策略入手,从“读懂课堂”“读懂学生”“读懂学习”“读懂教研”四个维度切入,试图围绕课堂改革的深层问题给出解决方案。
课堂改革一直在路上,步入深水区的课堂需要不断改进、优化。课堂改革缺的不是理念、热情和行动,而是方法、策略和路径。
作者简介:
褚清源,中国教师报记者,出版有《中国民办教育观察》《为民办教育立言》等。
崔斌斌 中国教师报编辑、记者。合作出版有《非常教师》一书。代表新闻作品:《陕西:点燃高校课堂改革之火》《遂外:做最懂孩子的教育》等。
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